Strategi Komunikasi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Era Digital

Authors

  • Asri Mudiasih IAINU Kebumen
  • Wafiq Anaqo IAINU Kebumen
  • Febriany Febriany IAINU Kebumen

DOI:

https://doi.org/10.33507/selasar.v4i1.1976

Keywords:

communication strategy, teachers, learning interest, student, digital era

Abstract

In today's digital age, the challenge in education is how teachers can effectively communicate learning materials so as to increase students' interest in learning. students. This research aims to identify and analyze communication strategies used by teachers in an effort to increase students' interest in learning. in the digital era at SD N 4 Pejagoan. Qualitative research methods were used by conducting in-depth interviews withinterviews with a number of experienced teachers. The results of the analysis showthat effective communication strategies involve the use of information technology, digital learning applications, and a personalized approach in the interaction between teachers and students. interaction between teachers and students. The implications of this research are the importance of developing digital communication competencies for teachers as well asutilization of technology as a tool to stimulate students' interest in learning in the context of today's increasingly digitized education.

 

References

Andika, M, R. 2021. Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Al-Ihtirafiah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 1 (1). 54-66.

Denizulaiha. 2018. Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran di Era Teknologi Digital. 616-620.

Djamarah, S, B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. (Jakarta: Rineka Cipta). 5.

Fitria Hanaris. 2023. Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Strategi dan Pendekatan yang Efektif. Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi. 1 (1). 1-11.

Masjkur, M. 2018. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Save Control Remaja di Sekolah. At-Tuhfah. 7 (1). 19-36.

Mufarrokah, A. 2009. Strategi Belajar Mengajar. (Yogyakarta: Teras)

Negara, H, R, P. Syaharuddin. Kurniawati, K, R, A. Mandailina, V. Santosa, F, H. 2019. Meningkatkan Minat Belajar Melalui Pemanfaatan Media Belajar Berbasis Android Menggunakan MIT APP Inventor. 2 (2). 42-45.

Nurfadhillah, S. Ningsih, D, A. Ramadhania, P, R. Sifa, U, N. 2021. Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. 3 (2). 243-255.

Priansa, D, J. 2014. Kinerja dan Profesionalisme Guru. (Bandung: CV Alfabeta). 282.

Rizal, A, S. 2023. Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Attanwir: Jurnal Kajian Keislaman dan Pendidikan. 14 (1). 12-28.

Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran Berbasis Standar Proses Pendidikan. (Jakarta: Kencana).

Supriyono. 2018. Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar. II (1). 43-48.

Syah, M. 2013. Psikologi Pendidikan. (Bandung: Remaja Rosdakarya).

Syahirah, F. Kabry, F, R. Syuaira, G, A. Dalimunthe, N, Q. Simanjuntak, S, H. Nasution, I. 2023. Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Era Digital. Sinar Dunia : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan. 2 (4). 223-231.

Trismayanti, S. 2019. Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik di Sekolah Dasar. Al-Ishlah: Jutrnal Pendidikan Islam. 17 (2). 142-158.

Wawancara:

Wawancara Anang Makrup, S.Pd., selaku guru agama SDN 4 Pejagoan. 2, Januari 2023.

Wawancara Aris Lina, S.Pd., selaku guru wali kelas 1 SD N 4 Pejagoan. 2, Januari 2023.

Wawancara Murwati, S.Pd., selaku guru wali kelas 6 SD N4 Pejagoan. 2 Januari 2023.

Downloads

Published

2024-06-29

Issue

Section

Articles

How to Cite

Strategi Komunikasi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Era Digital. (2024). Jurnal Selasar KPI : Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 4(1), 65-74. https://doi.org/10.33507/selasar.v4i1.1976

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>