Interaksi Simbolik Pengurus Pondok Pesantren dalam Memperkuat Akhlak dan Disiplin Santri

  • Febriany Febriany IAINU Kebumen
  • Nilna Alfaizah Adah
  • Siti Sofiatun IAINU Kebumen

Abstract

Tulisan ini mengkaji penerapan teori interaksi simbolik oleh pengurus Pondok Pesantren dalam konteks memperkuat akhlak dan disiplin santri. Pondok Pesantren, sebagai lembaga pendidikan tradisional di Indonesia, memainkan peran sentral dalam membentuk karakter dan moralitas santri melalui berbagai praktik keagamaan dan tradisi sosial.Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan fokus pada pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pengurus dan pengamatan partisipatif terhadap kegiatan sehari-hari di Pondok Pesantren. Hasil studi menunjukkan bahwa pengurus Pondok Pesantren secara aktif menggunakan simbol-simbol keagamaan, seperti keteladanan, nasihat spiritual, dan partisipasi dalam ritual keagamaan, sebagai strategi utama untuk memperkuat akhlak santri. Keteladanan yang ditunjukkan oleh pengurus menjadi model yang diikuti oleh santri dalam berbagai aspek kehidupan sehari-hari, sementara nasihat spiritual memberikan panduan moral dan etika yang mendalam. Partisipasi santri dalam kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah, kajian kitab kuning, dan kegiatan sosial juga membantu dalam pembentukan kedisiplinan dan kepatuhan terhadap nilai-nilai agama.

References

Amrizal, M.A.; Fuad, N.; Karnati, Neti ;. (2022). Manajemen Pembinaan Akhlak di Pesantren. Jurnal Basicedu, 6(3), 3602-3612.

Bahtiar, Yuyun ; Syaifuddin, Maskur ; Khasibah, Nur;. (2023). Strategi Pengurus Pondok Pesantren Dalam Membina Kedisiplinan Belajar Santri. Journal of Islamic Studies and Humanities, 3(2), 35-54.

Basri, H.; Subandi, S.; Jaenullah, J.;. (2023). Sinergitas Pengurus dan Masyarakat Dalam Pembentukan Akhlak Santri. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 63-72.

Dzakiya, Mifta Ghina;. (2023). Strategi Pengurus dalam Membina Akhlak dan Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Nurul Iman Cibaduyut. Gunung Djati Conference Series, 22, 168-175.

Dewi, Etna Paramita&Harianto, Sugeng. 2015. Interaksionisme Simbolik Antar Anggota Komunitas Sepeda Gunung no’ nyono’ cycling club (NCC) Sumenep. Jurnal Paradigma, Vol. 03 No.03, (hal:1-8).

Fisher, Aubrey, B. 1978. Teori Teori Komunikasi. Bandung: CV. Remadja Karya Fajar.

Herawati, Fitri; Turhan Yani, M;. (2014). Strategi Pembinaan Kemandirian dan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Darul Ibadah Al Baiad Surabaya. Kajian moral dan Kewarganegaraan, 1012-1030.

Hidayat, Nur;. (2016, Desember). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Di Pondok Pesantren Pabelan. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1), 128-145.

Jumiati; Ariati, Anita ; Norhidayati, Mariyatul;. (2022). Strategi Pemimpin pada Lembaga Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Era Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah, 10(2), 25-30.

Purnama, Dwi Candra;. (2019). Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Al-Kahfi Somlangu Kebumen. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 8(1), 65-71.

Rahmawati. (2014). Metode-Metode Pembinaan Akhlak di Pondok Moderen Darussalam Gontor Putri IV. Jurnal Al-Izzah, 9(1), 155-168.

Ranam, Sanudin ; Fiqhan Muslim, Ibnu; , Priyono;. (2021, April). Implementasi Pendidikan Karakter Di Pesantren Modern El-Alamia Dengan Memberikan Keteladanan Dan Pembiasaan. Research and Development Journal of Education, 7(1), 90-100.

Razali, Saidaturrahmah;. (2022). Peran Bimbingan Dakwah Dalam Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Muslimat Samalanga Kabupaten Bireuen. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 1-13.

Rizqi, Sofan;. (2022). Peran Keteladanan KH. Nur Hidayatullah dalam Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Mubaarok Manggisan Wonosobo. Jurnal Pendidikan, Sains sosial, dan Agama, 8(1), 149-161.

Sriyatun; Budi Witarto, Arif; T.P., Mega; Kodri, Moh ;. (2020). Strategi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Internasional Dea Malela. Jurnal Tambora, 4(2), 93.

Sulaiman; Ahmad, Afrizal;. (2021). Menggali “IBRAH” dari Qashash Al-Qur'an Studi Pengantar Dalam Tinjauan Ilmu Al-Qur’an. Jurnal Studi Al-Qur'an dan Keislaman, 5(2), 215-228.

Surur, Agus Miftakus; Cholifah, Kharisma Nur;. (2018). Penerapan Good Governance pada Kepengurusan Pondok Pesantren Putri Al-Amien. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 261-274.

Wawancara Ustadzah Syifa Rahma Alida, Pengurus putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024

Wawancara Ustadzah Affifatus Sururiyyah, Ketua pengurus putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024.

Wawancara Misrochatun Hasanah, Santri putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024.

Published
2024-06-22
How to Cite
Febriany, F., Adah, N., & Sofiatun, S. (2024). Interaksi Simbolik Pengurus Pondok Pesantren dalam Memperkuat Akhlak dan Disiplin Santri. Jurnal Selasar KPI : Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 4(1), 48-64. https://doi.org/10.33507/selasar.v4i1.1967
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)