PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS VII MTS BULUSPESANTREN

  • Anisa Nofita Sari Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen
  • Benny Kurniawan
  • Agus Nur Sholeh IAINU Kebumen
Keywords: Peran, Guru Akidah Akhlak, Membina Akhlak, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru Akidah

Akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VII MTs Buluspesantren dan

apa faktor pendukung dan penghambat guru Akidah Akhlak dalam membina

akhlak peserta didik kelas VII MTs Buluspesantren. Pada penelitian ini

menggunakan pendekatan kualitatif dengan menelaah fenomena sebagai pengamat

dalam pembinaan akhlak peserta didik kelas VII MTs Buluspesantren. Peneliti

berperan sebagai pengamat dalam pembinaan akhlak peserta didik kelas VII di

MTs Buluspesantren. Instrumen yang penelitian yang digunakan adalah dengan

menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara, dokumentasi dan

teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data kemudian verifikasi.

Hasil penelitian ditemukan bahwa pembinaan akhlak peserta didik kelas

VII sudah baik hal ini terlihat dari peserta didik selalu menuntun sepeda sampai

parkiran, shalat dhuha berjamaah, pembacaan asmaul husna setiap hari, yasin

setiap hari jum‟at, shalat dhuhur berjamaah, sikap peserta didik kelas VII yang

terlihat menghormati guru, bersalaman kepada guru, menyapa guru ketika

bertemu dan menundukkan badan ketika berjalan lewat depan guru. Pembinaan

akhlak kepada peserta didik perlu ditingkatkan dengan langkah-langkah yang

lebih baik lagi. Sehingga, tidak hanya diterapkan dimadrasah. Tetapi diterapkan

oleh peserta dikehidupan sehari-hari dan dalam kehidupan pergaulan setelah

mereka terjun ke masyarakat.

Author Biography

Benny Kurniawan

IAINU

Published
2022-06-27
How to Cite
Sari, A., Kurniawan, B., & Sholeh, A. (2022). PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS VII MTS BULUSPESANTREN. Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(2), 147-155. https://doi.org/10.33507/tarbi.v1i2.449
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>