THE CONTRIBUTION OF MORAL THEOLOGY (AKIDAH AKHLAK) EDUCATION IN ASCERTAINING STUDENT'S PERSONALITY

  • Umi Mahmudah Institut Agama Islam Negeri Pekalongan
  • Sefti Chirnawati Institut Agama Islam Negeri Pekalongan
  • Zaenal Mustakim Institut Agama Islam Negeri Pekalongan
  • Maulina Rezka Hayyu Salsabila Institut Agama Islam Negeri Pekalongan
  • Nur Zakiyah Institut Agama Islam Negeri Pekalongan
DOI: https://doi.org/10.33507/.v1i2.298
Keywords: akidah akhlak, kepribadian, madrasah, pendidikan

Abstract

Dewasa ini, akhlak siswa di Indonesia sangat memprihatinkan dan cenderung mengalami kemerosotan yang cukup drastis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potret pendidikan akidah akhlak siswa, yang difokuskan pada siswa madrasah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Objek penelitian yang digunakan adalah siswa Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Gombong, Kecamatan Pecalungan, Kabupaten Batang, Jawa Tengah. Wawancara dilakukan dengan beberapa guru dan siswa untuk mendapatkan data primer langsung dari sumber utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepribadian siswa di MIS Gombong berkaitan pendidikan akhlak termasuk dalam kategori baik. Namun demikian, masih perlu berbagai bimbingan agar pendidikan akhlak mampu menjadi bekal siswa di kemudian hari, seperti masih ada siswa yang kurang memperhatikan adab serta sopan santun.

Published
2022-01-16
How to Cite
Mahmudah, U., Chirnawati, S., Mustakim, Z., Salsabila, M., & Zakiyah, N. (2022). THE CONTRIBUTION OF MORAL THEOLOGY (AKIDAH AKHLAK) EDUCATION IN ASCERTAINING STUDENT’S PERSONALITY. JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-11. https://doi.org/10.33507/.v1i2.298
Issue
Vol 1 No 1 (2022)
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)