Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fiqih melalui Kombinasi Metode Everyone Is A Teacher Here dan Team Quiz

Abstract

Upaya peningkatan prestasi belajar pada pembelajaran Fiqih di madrasah melalui kombinasi dua metode, everyone  is  a  teacher  here  dengan  team  quiz. Selain untuk upaya-upaya peningkatan pembelajaran fiqih, tulisan ini bertujuan juga untuk menyuguhkan pemahaman bahwa kedua metode dapat dikombinasikan dan dapat dipergunakan untuk keperluan peningkatan prestasi belajar. Tulisan ini bersifat diskripsi analitik. Adapun hasilnya adalah bahwa: (1)kombinasi kedua metode dapat mendorong siswa lebih mampu memahami hakikat, makna, dan manfaat dari proses belajar dalam pembelajaran fiqih, dan (2)dapat menjadi stimulus dan pada gilirannya dapat merangsang siswa untuk lebih aktif belajar sehingga prestasi belajar siswa dapat meningkat pada pembelajaran fikih.