Strategi Dakwah Jam’iyatul Qurro’ Wal Huffadz Al-Amanah dalam Meningkatkan Karakter Religius Mahasiswa Institut Pesantren Kh. Abdul Chalim di Mojokerto

Achmad Qusyairiy Assayuuthiy; Sukataman

doi:10.33507/94f6cn61

Penulis

Achmad Qusyairiy Assayuuthiy Institut Pesantren KH. Abdul Chalim
Sukataman IAINU Kebumen

DOI:

https://doi.org/10.33507/94f6cn61

Kata Kunci:

Strategi Dakwah, JQH Al-Amanah, Karakter Religius, Mahasiswa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dakwah Jam’iyyatul Qurro’ wal Huffadz (JQH) Al-Amanah dalam meningkatkan karakter religius mahasiswa Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research) serta pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi pengurus, anggota, dan alumni JQH Al-Amanah. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah JQH Al-Amanah dilaksanakan melalui manajemen dakwah yang terencana, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Dalam praktik dakwahnya, JQH Al-Amanah menerapkan teori strategi dakwah Muhammad Abu al-Fath al-Bayyanuni yang mencakup tiga pendekatan, yaitu strategi sentimental (al-manhaj al-‘athifi), strategi rasional (al-manhaj al-‘aqli), dan strategi indrawi (al-manhaj al-hissi). Strategi tersebut diimplementasikan melalui kegiatan tilawah, tahfidz, kajian keislaman, pembinaan akhlak, serta evaluasi keagamaan yang berkesinambungan.

Strategi dakwah yang diterapkan terbukti mampu meningkatkan karakter religius mahasiswa, yang ditandai dengan terbentuknya karakter Qur’ani, komitmen beribadah, sikap saling tolong-menolong, kedisiplinan, serta keseimbangan emosional dan spiritual dalam kehidupan kampus. Dengan demikian, strategi dakwah JQH Al-Amanah dapat dinilai efektif dalam membentuk dan meningkatkan karakter religius mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi pesantren.

Referensi

Alam, L. (2016). INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERGURUAN TINGGI UMUM MELALUI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS. Istawa : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 101–119. https://doi.org/https://doi.org/10.24269/ijpi.v1i2.171

Anggito, A. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jehak.

Darmawati, N., & Castrawijaya, C. (2025). Peran Pemimpin dalam Meningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia pada Lembaga Dakwah. Maslahah: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Syariah, 3(April), 137–151. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/maslahah.v3i2.2304

Edi Yulianto, Istifadah, Dedi Eko Riyadi HS, Sukataman, Lailatul Rahma, Uswatun Kasanah, Moh. Ibnu Faruk Fauzi, D. L. N., & Anisa, Yanti Krismayanti, Nurhana Fakhriyah Imtinan, H. M. (2023). Manajemen Sarana Prasarana. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Pena Cendekia. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf

Hayati, U. (2017). NILAI-NILAI DAKWAH; AKTIVITAS IBADAH DAN PERILAKU SOSIAL. Inject : Interdisciplanary Journal of Communication, 2(2), 175–192. https://doi.org/https://doi.org/10.18326/inject.v2i2.175-192

Hermawan, I. (2020). Konsep Nilai-Nilai Karakter Islami Sebagai Pembentuk Peradaban Manusia. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(2), 200–220. https://doi.org/https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i2.24

Ilaihi, M. M. dan W. (2021). Manajemen Dakwah. Prenada Media.

Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2010). Pedoman Sekolah: Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

Mala, F. (2017). “E-Dakwah”: Tinjauan Awal Kontestasi Islam, Dakwah, dan Internet. Dakwatuna: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 3(1), 12–26.

Muhammad Abu al-Fath al-Bayanuni. (1991). Al-Madkhal ilā ʿIlm al-Daʿwah (المدخل إلى علم الدعوة). Mu’assasah al-Risalah.

Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi dan Pola Hidup Manusia dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 33–47. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616

Solikhan, M. (2015). ELABORASI NILAI-NILAI MANAJEMEN ORGANISASI DALAM AL-QUR’AN SURAT AS-SHAFF. Jurnal MD : Membangun Profesionalisme Keilmuan, 1(2), 143–162.

Sunardi, S., Munfarida, I., Mujahidin, M., & Zaini, F. (2024). Manajemen Pengelolaan Santri Mahasiswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(3), 140–150. https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i3.1831

Superwiratni, Y. S. (2024). FENOMENA SELF HEALING UNTUK PENGHILANG STRES SEBAGAI PROMOSI PARIWISATA MELALUI DESTINASI HIDDEN GEM JUNGGLE MILK LEMBANG. Juremi: Jurnal Riset Ekonomi, 4(1), 241–248. https://doi.org/10.53625/juremi.v4i1.8137

Tangdilintin, P. (2008). Pembinaan Generasi Muda. Kanisius.

Zain, A., Maimun, & Fuad, M. (2017). NTERNALISASI NILAI-NILAI MODERNITAS DALAM GERAKAN DAKWAH ORGANISASI MUHAMMADIYAH DI ACEH. AL-IDARAH: JURNAL MANAJEMEN DAN ADMINISTRASI ISLAM, 1(1), 17–42.

Zenita, B. (2022). PENTINGNYA KEMAMPUAN MANAJERIAL DA’I TERHADAP KEBERHASILAN LEMBAGA DAKWAH. Mudabbir : Jurnal Manajaemen Dakwah, 3(2), 344–352. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/mudabbir.v3i2.6607