Learning By Doing (John Dewey) dalam Pendidikan Agama Islam

Abstrak

Tidak hanya berorientasi pada kesejahteraan dunia saja, namun pendidikan Islam juga bertujuan untuk mencapai kesejahteraan Akherat. Untuk dapat memaknai kedua pedoman tersebut, manusia perlu melakukan proses pembelajaran baik dalam lemabaga formal, informal maupun non formal. Salah satu hal penting dalam pelaksanaan pendidikan Islam adalah metode maupun model pembelajaran, pendidik memiliki pertimbangan yang salah satunya adalah teori filsafat. Penelitian merupakan peneitian kepustakaan dengan mengkaji buku, artikel ilmiah yang berkatan dengan tema penulisan. Artikel ini membahas tentang bagaiamana teori filsafat Pragmatisme yang dikembangkan oleh John Dewey yang telah melahirkan model pembelajaran Learning by doing. Berkaitan dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, agar peserta didik memperoleh pengalaman belajar, maka salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan adalah Learning by Doing. Metode ini bertujuan agar peserta didik dapat memperoleh pengalaman dengan praktik secara langsung sehingga pembelajaran akan lebih bermakna dan nilai-nilai ajaran islam dapat terinternalisasi dengan baik pada peserta didik.