Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Abstrak

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan kurikulum pendidikan agama Islam dengan menggunakan metode studi pustaka dan analisis komparatif, yaitu dengan meneliti berbagai buku, jurnal, dan dokumen terkait serta membandingkan perbedaan dan kesamaan antara berbagai kurikulum. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan agama Islam di Indonesia telah mengalami empat fase: pra kemerdekaan, orde lama, orde baru, dan masa reformasi saat ini. Pada fase pra kemerdekaan, kurikulum sangat dipengaruhi oleh kolonialisme. Di masa orde lama, terdapat tiga kurikulum yang diterapkan, yaitu kurikulum 1947, 1984, dan 1994. Sementara itu, di masa orde baru, kurikulum terbagi menjadi empat, yaitu 1968, 1975, 1984, dan 1994. Akhirnya, masa reformasi hingga saat ini mencakup empat kurikulum, yaitu kurikulum 2004 (KBK), 2006 (KTSP), 2013, dan kurikulum merdeka.