Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Era Digital: Sebuah Kajian Pustaka

Abstrak

Munculnya era digital telah memberikan dampak mendalam pada pendidikan, khususnya pada pengembangan karakter religius siswa. Tidak hanya dampak positif, perkembangan ini juga memiliki dampak negatif. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki tugas khusus untuk mengembangkan karakter religius siswa dikarenakan oleh dampak tersebut. Penelitian ini bermaksud untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai motivator dalam pembentukan karakter religius siswa di era digital melalui pendekatan kualitatif yang bersumber pada kajian kepustakaan (library research). Studi ini menunjukkan bahwa peran guru PAI, yang berperan sebagai mentor, panutan, motivator, dan inspirator melalui teladan, pembiasaan ibadah, nasihat, dan integrasi nilai-nilai moral dalam pendidikan, memiliki dampak signifikan pada penanaman nilai-nilai agama dalam pembelajaran. Namun, guru PAI juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan kompetensi digital, kesenjangan infrastruktur, perubahan kurikulum, serta resistensi terhadap integrasi nilai agama dan teknologi. Dengan demikian, peningkatan Pendidikan Agama Islam yang berfokus pada pengembangan karakter religius siswa di era digital membutuhkan kerja sama antara pendidik, sekolah, orang tua, masyarakat, dan pemerintah.