Persepsi Mahasiswa Terhadap Pentingnya Mata Kuliah Akuntansi Forensik Sebagai Pengajaran di Perguruan Tinggi (Studi Pada Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat)
DOI:
https://doi.org/10.33507/lab.v8i02.2476Kata Kunci:
Akuntansi Forensik, Persepsi, KurikulumAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa jurusan Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat terkait minat dan pemahaman pada mata kuliah akuntansi forensik yang ada pada kurikulum pembelajaran jurusan ekonomi islam. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode wawancara sebagai pengumpulan bukti. Partisipan pada penelitian ini terdiri dari mahasiswa angkatan 2021 dan 2022 yang telah menempuh pembelajaran mata kuliah akuntansi forensik. Tahapan analisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi dari segi minat mahasiswa ekonomi islam terhadap mata kuliah akuntansi forensik memberikan tanggapan positif yaitu menganggap mata kuliah akuntansi forensik sangat menarik dan penting dijadikan sebagai pembelajaran pada jurusan ekonomi islam, sedangkan persepsi mahasiswa ekonomi islam dari segi pemahaman menunjukkan bahwa mata kuliah akuntansi forensik sangat mudah dipahami walaupun ada juga mahasiswa yang memiliki persepsi sangat sulit memahami mata kuliah akuntansi forensik.





1.png)


