Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Di SD Negeri Miritpetikusan
DOI:
https://doi.org/10.33507/tarbi.v1i2.487Kata Kunci:
Attempt, Increasing Interest, LearningAbstrak
Peran model pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture dalam memberikan solusi permasalahan yang dihadapi siswa di SD Negeri Mirit Petikusan (Studi kasus SD Negeri Petikusan ). Penelitian ini dilatar belakangi Metode pembelajaran Tradisional yang menitikberatkan pada Metode ceramah, tidak melibatkan siswa aktif, sangat merugikan siswa dalam penerimaan pelajaran, siswa pasif cenderung sibuk sendiri berbicara dengan teman yang lain, 60% siswa memerhatikan selebihnya tidak memperhatikan pembelajaran di kelas dengan baik, mengantuk dan bosan serta sebagian siswa tidak mau mengerjakan tugas pada mata pelajaran PAI. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil dari Model pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk menambahkan minat belajar khususnya bagi siswa kelas 6 SD pada mata pelajaran PAI maka penelitian ini di fokuskan pada Model pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture dalam menumbuhkan minat siswa dalam kegiatan belajar mengajar pembelajaran PAI. Jenis dari penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat Studi Kasus, teknik pengumpulan data menggunakan metode Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan Analisis Miles dan Huberman dengan urutan langkah reduksi data penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran menggunakan Model pembelajaran Kooperaktif Tipe Picture and Picture sangat di sukai oleh siswa karena lebih menyenangkan dan juga tidak monoton seperti menggunakan metode ceramah yang membuat peserta didik cepat merasa bosan dan bahkan tidak memperhatikan pelajaran (2) penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture berhasil dalam menumbuhkan minat siswa dalam belajar PAI.
Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture, Minat belajar
Referensi
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
The author retains copyright and grants the journal the right of first publication with the work being simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors may enter into separate additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published journal version of the work (for example, posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in institutional repositories or on their websites) before and during the submission process, as this can result in a productive exchange, as well as earlier and larger citations of the published work.
The author warrants that the article is original, written by the author mentioned, has not been previously published, does not contain any unlawful statements, does not violate the rights of others, is subject to copyright granted exclusively to the author, and is free from any third party rights, and that the author has obtained any written permission required to cite from other sources.
1.png)
