PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, BUDAYA SEKOLAH, DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI SMK MA’ARIF 9 KEBUMEN. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 46–61, 2020. DOI: 10.33507/ar-rihlah.v5i1.201. Disponível em: https://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/Ar-rihlah/article/view/201. Acesso em: 29 apr. 2026.