Implementasi Budaya Mutu Lembaga Pendidikan dalam Meningkatan Kualitas Pendidikan di MTs PSA Husnul Hidayah

Abstract

Budaya mutu merupakan fondasi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk memastikan seluruh komponen sekolah bekerja sesuai standar dan berorientasi pada perbaikan berkelanjutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan budaya mutu di MTs PSA Husnul Hidayah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi di sekolah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya mutu di MTs PSA Husnul Hidayah terbentuk melalui kepemimpinan yang berkomitmen, keterlibatan aktif seluruh warga sekolah, peningkatan sarana prasarana yang mendukung terciptanya proses pendidikan yang efektif dan berkelanjutan. Kepala Madrasah berperan penting dalam mengimplementasikan visi, budaya mutu, pengembangan kapasitas guru dan tenaga kependidikan yang berkualitas.