PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUA (UREGENSI BAHASA ARAB DAN PEMBELAJARANNYA DI INDONESIA)
Abstract
Bahasa dan manusia bagaikan dua sisi mata uang yang apabila hilang salah satunya,
maka kehidupan ini tidak banyak memberi makna bagi dirinya dan orang lain.
Urgensi suatu bahasa dapat dilihat dari fungsinya sebagai ideational, interpersonal,
social, dan textual. Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa komunikasi dunia dan
juga bahasa Agama. Kaitannya dengan bahasa Agama, Indonesia sebagai salah satu
Negara dengan mayoritas penduduknya beragama Islam menggunakan bahasa Arab
sebagai bahasa kedua. Sebagai bahasa kedua pembelajaran bahasa Arab di Indonesia
masih menemukan berbagai problematika. Banyak pembaharuuan dan solusi
untuk mengatasinya diantaranya dengan menetapkan tujuan pembelajaran, materi
pembelajaran serta pendekatan dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi
pelajar Indonesia.
Copyright (c) 2016 Nginayatul Khasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
Komunika by http://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/An-Nidzam/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
