Interaksi Simbolik Pengurus Pondok Pesantren dalam Memperkuat Akhlak dan Disiplin Santri
DOI:
https://doi.org/10.33507/selasar.v4i1.1967Kata Kunci:
Symbolic Interaction, Boarding School, MoralsAbstrak
This article examines the application of symbolic interaction theory by Pondok Pesantren administrators in the context of strengthening the morals and discipline of santri. Pondok Pesantren, as a traditional educational institution in Indonesia, plays a central role in shaping the character and morality of santri through various religious practices and social traditions. A qualitative approach was used in this study, focusing on data collection through in-depth interviews with administrators and participatory observation of daily activities in Pondok Pesantren. The results of the study show that Pondok Pesantren administrators actively use religious symbols, such as exemplary behavior, spiritual advice, and participation in religious rituals, as the main strategy to strengthen the morals of santri. Exemplary behavior shown by administrators becomes a model followed by santri in various aspects of daily life, while spiritual advice provides in-depth moral and ethical guidance. The participation of santri in religious activities such as congregational prayers, yellow book studies, and social activities also helps in the formation of discipline and compliance with religious values.
Referensi
Amrizal, M.A.; Fuad, N.; Karnati, Neti ;. (2022). Manajemen Pembinaan Akhlak di Pesantren. Jurnal Basicedu, 6(3), 3602-3612.
Bahtiar, Yuyun ; Syaifuddin, Maskur ; Khasibah, Nur;. (2023). Strategi Pengurus Pondok Pesantren Dalam Membina Kedisiplinan Belajar Santri. Journal of Islamic Studies and Humanities, 3(2), 35-54.
Basri, H.; Subandi, S.; Jaenullah, J.;. (2023). Sinergitas Pengurus dan Masyarakat Dalam Pembentukan Akhlak Santri. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 63-72.
Dzakiya, Mifta Ghina;. (2023). Strategi Pengurus dalam Membina Akhlak dan Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Nurul Iman Cibaduyut. Gunung Djati Conference Series, 22, 168-175.
Dewi, Etna Paramita&Harianto, Sugeng. 2015. Interaksionisme Simbolik Antar Anggota Komunitas Sepeda Gunung no’ nyono’ cycling club (NCC) Sumenep. Jurnal Paradigma, Vol. 03 No.03, (hal:1-8).
Fisher, Aubrey, B. 1978. Teori Teori Komunikasi. Bandung: CV. Remadja Karya Fajar.
Herawati, Fitri; Turhan Yani, M;. (2014). Strategi Pembinaan Kemandirian dan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Darul Ibadah Al Baiad Surabaya. Kajian moral dan Kewarganegaraan, 1012-1030.
Hidayat, Nur;. (2016, Desember). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Di Pondok Pesantren Pabelan. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1), 128-145.
Jumiati; Ariati, Anita ; Norhidayati, Mariyatul;. (2022). Strategi Pemimpin pada Lembaga Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Era Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah, 10(2), 25-30.
Purnama, Dwi Candra;. (2019). Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Al-Kahfi Somlangu Kebumen. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 8(1), 65-71.
Rahmawati. (2014). Metode-Metode Pembinaan Akhlak di Pondok Moderen Darussalam Gontor Putri IV. Jurnal Al-Izzah, 9(1), 155-168.
Ranam, Sanudin ; Fiqhan Muslim, Ibnu; , Priyono;. (2021, April). Implementasi Pendidikan Karakter Di Pesantren Modern El-Alamia Dengan Memberikan Keteladanan Dan Pembiasaan. Research and Development Journal of Education, 7(1), 90-100.
Razali, Saidaturrahmah;. (2022). Peran Bimbingan Dakwah Dalam Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Muslimat Samalanga Kabupaten Bireuen. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 1-13.
Rizqi, Sofan;. (2022). Peran Keteladanan KH. Nur Hidayatullah dalam Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Mubaarok Manggisan Wonosobo. Jurnal Pendidikan, Sains sosial, dan Agama, 8(1), 149-161.
Sriyatun; Budi Witarto, Arif; T.P., Mega; Kodri, Moh ;. (2020). Strategi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Internasional Dea Malela. Jurnal Tambora, 4(2), 93.
Sulaiman; Ahmad, Afrizal;. (2021). Menggali “IBRAH” dari Qashash Al-Qur'an Studi Pengantar Dalam Tinjauan Ilmu Al-Qur’an. Jurnal Studi Al-Qur'an dan Keislaman, 5(2), 215-228.
Surur, Agus Miftakus; Cholifah, Kharisma Nur;. (2018). Penerapan Good Governance pada Kepengurusan Pondok Pesantren Putri Al-Amien. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 261-274.
Wawancara Ustadzah Syifa Rahma Alida, Pengurus putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024
Wawancara Ustadzah Affifatus Sururiyyah, Ketua pengurus putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024.
Wawancara Misrochatun Hasanah, Santri putri Pondok Pesantren Alkahfi Somlangu, Pada tanggal 7 Januari 2024.
1.png)
