“Analisis Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik menggunakan Problem Based Learning dan Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran PAI” (2022) JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 1(2), pp. 126–136. doi:10.33507/pai.v1i2.428.