Analisis Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik menggunakan Problem Based Learning dan Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran PAI. (2022). JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 1(2), 126-136. https://doi.org/10.33507/pai.v1i2.428