Upaya Meningkatkan Karakter Siswa dalan Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Role Playing peserta didik Kelas 4 di SD Negeri 1 Podoluhur

Abstrak

Sejarah Kebudayaan Islam merupakan sub materi dalam PAI. Kegiatan belajar mengajar SKI seyogyanya tidak hanya sebatas transfer of knowledge tetapi juga mentransfer nilai edukasi atau value education. Image mata Pelajaran SKI dikalangan peserta didik identik dengan cerita. Pembelajaran yang dilakukan dengan ceramah membuat peserta didik merasa bosan. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti metode pembelajaran yang mampu menghasilkan hasil belajara yang baik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan karakter peserta didik melalui pembelajaran SKI. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan etnografi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan peserta didik kelas 4 di SD Negeri

1 Podoluhur. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan metode role playing

meningkatkan karakter sebagai salah satu hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran SKI. Dibuktikan dengan adanya kenaikan presentasi hasil belajar peserta didik 10% per-siklus dengan akumulasi keaktifan peserta didik dari 55% hingga 95% dan akumulasi pemahaman peserta didik dari 50% hingga 95%. Selain itu, juga meningkatkan karakter religius, nasionalis, mandiri dan gotong royong terhadap peserta didik. Kesimpulan dari penelitian menggunakan metode role playing sangat efektif dalam meningkatkan karakter melalui hasil belajar peserta didik.