Pengaruh Lingkungan Pembelajaran Islami, Metode Pengajaran, dan Dukungan Institusi Terhadap Hasil Belajar dengan Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening di Sekolah Tinggi Islam Sunniyyah Selo Grobogan. An-Nidzam [Internet]. 22 Juni 2025 [dikutip 13 Juni 2026];12(1):1-23. Tersedia pada: https://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/An-Nidzam/article/view/2758