Pengaruh Lingkungan Pembelajaran Islami, Metode Pengajaran, dan Dukungan Institusi Terhadap Hasil Belajar dengan Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening di Sekolah Tinggi Islam Sunniyyah Selo Grobogan. (2025). An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 12(1), 1-23. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v12i1.2758