Pengaruh Lingkungan Pembelajaran Islami, Metode Pengajaran, Dan Dukungan Institusi Terhadap Hasil Belajar Dengan Self-Efficacy Sebagai Variabel Intervening Di Sekolah Tinggi Islam Sunniyyah Selo Grobogan. An-Nidzam 2025, 12 (1), 1-23. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v12i1.2758.